ОҚУШЫЛАРДЫ БАҒАЛАУ МАЗМҰНЫ МЕН СТАНДАРТТАРЫН ҚАЙТА ҚАРАУ

Материалда жаңартылған білім беру мазмұны аясында 2015 жылдан бастап енгізілген Қазақстандағы оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау мазмұны мен стандарттарындағы негізгі трансформациялық процестердің негіздемесі мен сипаттамасы келтірілген.

Бағалауды қайта қарау - бағалаудың сенімділігін арттыру үшін әлеуметтік-мәдени контекске сәйкес келетін және дұрыс құрылған коммуникацияны қажет ететін күрделі үдеріс. Ұсынылған бағалау саласы оқыту нәтижелерін жақсартуға, теңсіздікті азайтуға және ашық бағалау механизмдері негізінде тұрақты өзара әрекеттесу мәдениетін құруға әсер етуі мүмкін критерийлер негізінде бағалаудың ішкі құрылымы мен мазмұнын әзірлеуге арналған.

Әдістемелік негізден бастап 30 пилоттық мектеп базасында бағалауды енгізудің тәжірибелік кейстеріне дейін; енгізудің алғышарттарынан бастап орта білім берудің жаңартылған мазмұнының күтілетін нәтижелеріне сәйкес оқу жетістіктерін сыртқы бағалауға қатысты қайта қарауға байланысты жетілдірілетін перспективалардың келесі кезеңінің жоспарларына дейін өткен тәжірибеге авторлар кері байланыс ұсынды.